书法记叙文

书法记叙文

相信许多人都写过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的书法记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。每当别人夸我的字写得漂亮时，我的脑海中总会浮现出那段刻苦练字的时光。

记得一年级的时候，老师就告诉我们要工工整整，一笔一画地写字。妈妈也耐心地教我，还要求我将笔顺写正确。每当有写得不好的字，妈妈就会毫不犹豫地撕掉让我重写，为此我还曾经在日记本上写上“我恨妈妈”四个大字。但是发泄完之后，我依然在练习纸上工工整整地练着。

练字是一个需要长时间坚持的学习过程，并不是一天两天就能看出成果的。但只要你耐心地去练习，就会每天进步一点点。可练字让我失去了太多玩乐的时间，我曾经为此哭过、闹过，甚至还想过放弃。可是“练好字”这簇燃烧的火苗在我的内心深处不断变大、不停地燃烧着，使我有了坚持下去的动力。

终于，功夫不负有心人。在芜湖的一次书法比赛中，我取得了一等奖的好成绩。在拿到奖杯的那一刻，我含着泪笑了。是啊!是坚持不懈的毅力在我的背后做支撑，使我取得了今天优异的成绩。

练字的道路坎坷不平，但是只要我们艰难地迈过去，就能跨越一个个障碍。要相信，风雨过后一定有彩虹!

小时候，我经常坐在桌前，爷爷坐在旁边，手把手的教我写大字。那时我没写几笔就跑来跑去、嬉戏打闹，只顾玩了，常常一个下午，就是这样在墨香和欢笑中度过。爷爷从不强求我练字，只是静静地看着我别扭的拿笔姿势及扭曲的字体，和蔼地笑笑。夕阳洒在他的脸上，皱纹更加深刻，花白的头发镀上一层金色。

其实我知道，爷爷多么希望我能练出一笔好字，就像他一样。于是，我下定决心，利用这个假期，好好练习毛笔字。

我从一点一横开始，头正、身直、臂开、手稳、足安。我一一注意按爷爷所说去做：悬肘写字时手握笔腕要平，点的起笔顿笔应该何起何落，横平竖直笔锋要正……

开始写字的时候，每当笔离纸有一公分时，手就不由自主地轻微抖动，害我写的竖总是“一波三折”，我心里又急又气，不明白为什么我连一竖都写不好，索性先放下这棵长歪了的“树”，写起我前一天练了半天的点，起笔，行笔，顿笔，提。可写出来的一个个都跟兔子耳朵似的，我一遍一遍地写，可每一次都不满意，心中的急与气像是坐上翻滚过山车似的，汹涌着向头顶冲撞而来，终于化成两股热泪，从眼中夺眶而出。

整整一个下午的努力，一点成绩都没有，我委屈极了，我怎么这么笨，什么都做不好！毛笔字有什么难的，怎么连一点一竖都写得东倒西歪？

我拿着练习的纸，兴师问罪般地闯进爷爷的房间，“我怎么总也写不好呀？您看这点写的，它怎么就……”“怎么了？我看看……哦，你这点不能这么写，点要饱满，提得要有劲儿，这样才精神。”说着，爷爷给我示范着写了一个，果然有一种果断和刚气喷洒出来，喷得那么潇洒，洒得那么畅快。

我急躁的心仿佛有股清泉淌过，清爽了许多，不禁自问“我怎么就写不好呢？”这时门开了，大大进来了，看见我练字，先是一惊，接着喜上眉梢，但看见我哭红的眼睛，又有些蹙眉，问清经过之后，他对我说：“练字怎么能着急呢？这是修身养性的事，再说，这字又不是一天就能练出来的，着什么急啊？”我有些不好意思地点点头，大大又接着说，“不过你利用假期练字，的确不错。下次我来的时候给你带几本练字的书，慢慢练，肯定没问题。”

从那次之后，每次练字时，我都放比较抒情的歌或轻音乐，听着柔美的曲调，心也柔软了许多，再练字时，也就平静了许多。

书法是一杯清茶，慢品方能品出其韵味，一饮而尽，只能反被其伤。

我的思绪清晰起来，不再发呆，我明白了，做人就要像这毛笔一样，能屈能伸，精神饱满的对待每一件事，即使是一个点，也要注入全部的热情，才能写出动人心弦的一笔。

这一次，王老师让我们选择一个主题，进行调查。我负责寻找书法家的作品，图片，简介……

说起书法，我不禁想起《赞汉字》来：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长……”一回到家，我立刻放下书包，直奔电脑桌，连忙打开电脑，査阅起了资料。我找到百度搜索，“乒乒乓乓”地敲起了键盘，书法名家的资料有如滔滔江水向我扑来，我打开了一个网站，里面有黄庭坚，王羲之，柳公权，颜真卿的图片，作品，简介等等，资料是数不胜数，我看得应接不暇！可是，名家的作品或大或小，不合我心。我就想热锅上的蚂蚁——坐卧不安，正在我心急如焚的时候，“大救星”爸爸走了过来，笑着说：“你是麻袋上绣花——底子差。”最后，在“大救星”的帮助下，终于顺利的完成了。

在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪。他们自身有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？

我爱书法，我爱汉字，我更爱我的祖国！

从小，我就对书法情有独钟。

那是因为，我受到了爷爷的熏陶。我爷爷是一位书法大师，不论是钢笔字还是毛笔字，我爷爷都会，可谓是琴棋书画，样样精通，所以我与书法结下了不解之缘。

还记得我读一年级的时候，爷爷就叫我写毛笔字，爷爷让我试着写一下，我拿起毛笔，乱写一番，衣服没一会儿就脏了，手上还到处都是墨。

第二天，爷爷正式教我写毛笔字，可我写得歪歪扭扭，好像战场上的残兵败将，又好像是一条毛毛虫在纸上爬，怎么也写不出汉字那独有的韵味。再看看爷爷写的字，就像是纸上欢快的小精灵，铿锵有力，秀丽端庄。我像泄了气的气球。缓缓放下毛笔，不想在写，可每当我看到爷爷写得一手好字时，我就羡慕不已。于是，我就下定决心，一定要把字写好。有时，我手写酸时，那种羡慕就成了我练毛笔时的动力。不论多冷，也会看到我冻得通红的小手依然拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木，但是看到那端庄的字时，我心中就十分自豪与骄傲。

让我记忆犹新的是练横的时候，轻巧的毛笔在我手里像是千斤重的石头，怎么也写不好。但是，我决不会向困难低头，依然一笔一划地写着，起笔、行笔、顿笔，嘴里不断地说着爷爷给我的口诀 。

当我看到一个个秀气端庄的字出现在洁白的纸上是，我欣喜若狂。渐渐地，歪歪扭扭的字变成了一个个端端正正的字，端端正正的字变成了秀丽端庄的字，秀丽端庄的字变成了欢快舞蹈的小精灵在纸上嬉戏。

真是功夫不负有心人，学写字如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

听爸爸妈妈说，百岁抓周时，我抓到的是一支毛笔，爷爷奶奶高兴地说：“看来，这孩子长大了一定是个满腹经纶的“读书人” ……此处隐藏3997个字……要写得更好。

老师还给我们讲了几个书法小故事，说写字对一个人很重要，字就是人的第二张脸。字写得好了能给人留下好印象，赢得别人的尊重。老师还说我们是中国人，一定要写好中国字。我想我会牢牢记住这些的。

中国是个奇怪的国家，中国的汉字，可以说是中国的“招牌”，中国的书法家可以把汉字变成一个一个的工作。

星期天，妈妈们带我去看中国汉字作品展览会，看龙飞凤舞的汉字时，深深地爱上了书法。我下定决心，一定要练习美丽的毛笔字。有一天，我也成我也成了大书法家，写了最完美的毛笔字，每个人都崇拜我，我忍不住“哈哈”笑了。

我恳求妈妈报书法班，妈妈同意了。第一次上书法班，我高兴地跳起来，就像一只快乐的小鸟。我认为连毛笔字有什么困难。张飞吃豆芽——小菜一碟！

走进书法班，老师让我坐下，问我有没有基础，我摇了摇头。老师的下一句话让我大跌眼镜：“那么，先练习横向！”什么？老师真的在门缝里看人——把人弄平了呢我一边写一边担心，突然，我的心产生了不安的想法。老师不知道我是学校的写字员，看着我，我在老师的“五指山”下面“小试牛刀”我要发挥自己最大的力量，老师不教我，我可以自学哦我很快就翻到教科书最难的页面按照上面的作品“比芦画太好了。我在心里想。我得意的时候，老师来的我的“佳作”面前，突然脸上“晴转多云”，老师的语言重心长对我说：“你想写作品，我可以理解这种急切的心情，但是不能匆匆吃热豆腐，先打基础，勤奋练习，这样急于求成是不行的，要冷静下来，用平静的心情反复练习，写的毛笔字很漂亮。”

听了老师的教导，羞愧地低下了头。啊，没想到练习书法也有这么多要求。练习书法似乎不是“短跑比赛”是“马拉松”是啊！我啊，离书法家的距离还很远呢我一定要吸取这次的教训，按照老师的要求继续，继续是胜利！不做语言巨人，行动矮子。

从那以后，我调整了心情，开始认真练习笔顺，纵横控制，反复复复制，终于没有下功夫，我的进步速度就像升入空中火箭，看到老师高兴的笑容，我好像看到了成功。

就这样，我和书法一起成长，一起进步，我爱书法！

我学书法四年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许许多多的苦和乐。

记得一年级的时候，我的字在班上写得很漂亮。一次偶尔的机会，我被学校选进书法班，从那以后，我就开始正式的书法练习了。

我们的书法教室在四楼，是一间四十平方米的教室，前面有六七排课桌椅，是让我们练硬笔的，后面是多张桌子合起来的，是大哥哥、大姐姐练软笔的。刚开始，老师先教我们简单的笔画、笔锋。到二年级的时候，老师就要我们开始写字了。每节课我都端正地坐在座位上，后背挺得直直地握住笔，庄重地写下每一个字。尽管有些字我并不认识，但依旧老老实实地把它们一笔一画地抄下来，并尽量模仿老师，将字写得端正。有时一个字写不好，需不厌其烦地写十几遍，擦得纸面都起了毛、破了洞才能写出一个满意的字。我从来都是第一个写，最后一个交卷。每次上完课，我的手又痛又酸，拿筷子都很吃力。尽管如此，老师还是认为我们练习不够，就让我们每人上完课再拿一张作业回家写。每次回到家，练完字后要给妈妈检查，如果妈妈满意的话，就可以看电视，如果不满意的话，那就惨了。记得有一次我急着出去玩，胡乱把字写完了，正要跑出去玩时，妈妈拦住我说“字练完了，拿给我检查一下。”我只好把书法作业交给妈妈，妈妈看了非常生气地说“再重新写一遍，写好了才可以出去玩。”我只好认认真真地重新写，直到妈妈满意为止。

终于，功夫不负有心人，我付出的努力和汗水终于有了回报，在五年级组书法比赛中，我取得了一等奖的好成绩。我学书法的经历，使我明白了做什么事要有耐心，要坚持，不可轻言放弃。而且，我还通过书法了解到了中国的传统文化，培养了我的情趣。

这就是我学书法的故事，书法令我受益匪浅，我一定会继续坚持下去，争当一名书法家。

每个人都有自己的爱好，我也一样，我喜欢写字，原来，他并不枯燥。只要你专注地练习，你就会发现它的乐趣，敞开书法大门。

其实，每个人都是慢慢地体会到它的乐趣，没有人是开始就喜欢的。我上一年级时，老师就会叫我们写字，还让写得好，慢一点。我是一个急性子，不想写。但天不如我所愿，老师让回家写，我又头疼啦。妈妈知道我不愿意练，就让爸爸检查我写的。因为我想快点写完，所以就歪歪扭扭的写了几个，我原以为能蒙混过关，却没想到爸爸生气啦，他把我写的撕了，还让我重写，再练习一百个字。我很不情愿，但也没什么用，只好一笔一划的写了起来，爸爸接过本子，觉得写的很好，就放过了我。还表扬了我。以后我认真写起来，爸爸还给我制定了一个计划，让我每天写五十个字，我认真写。没过多久，我就又不想写了，写字总是马虎，一个星期下来不知受了多少批评。终于有一天，爸爸忍无可忍了。就把我批了一顿，告诉了我写字的好处，说我五十个字必须认真写。我同意了，我还决定，一定要坚持不懈，全神贯注。

一个月以后，我的字已经超出了我的想象。语文作业和数学作业我都会认真写爸爸妈妈也经常表扬我，而且考试经常有书写分加十分。我心里美滋滋的。

是书法给了我乐趣，让我找到了快乐的大门，让我不再枯燥，我爱书法！

作为中国人我感到非常的自豪，因为中国有许多特有的艺术,书法就是其中之一。我看过许多关于书法的书籍，知道书法中有许多不同的字体，比如篆书、草书、到我现在写的行书、隶书和楷书;在书法悠久的历史长河中，一位位大书法家的名字印入我脑海之中，有王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿等，令我对这些书法家敬佩之极。不过我身边也出现了一位小书法家，那就是——我的姐姐，姐姐写了一手好书法，令我十分羡慕，所以我决定也要练习书法。

我是从中班暑期开始学习书法的，刚开始学时觉得很枯燥、乏味，后来慢慢掌握了基本笔画的要领，觉得没有我想象中的那样难，也许应验了“会了就不难”这句话。在多年学习过程中，我的字在师哥师姐面前也能PK一下，在字进步的同时，我也领悟了许多道理。练习书法首先要勤学苦练，坚持不懈，我还明白写好书法就像我们要团结友爱、相互协作。在一个字中，如果哪一笔笔画没有站到它自己的位置上，那整个字的结构就会像房屋一样不牢固，出现倒塌的现象。

经过多年的刻苦练习，不管刮风下雨，我每周都坚持到老师家练习书法，每天放学后做完功课自己还在家里练习，使我的字有了很大的飞跃，和刚开始学习时相比简直是“判若两人，同时也获得了一些荣誉和成绩，我的作品入展“和谐满天下——20xx年上海市青少年书法篆刻展”，书法考级中顺利通过7级，多次参加校内外的书法活动，获得好成绩，最令我得意和同学羡慕的是，教室环境墙上都是挂着我的书法作品，上面赫赫印上我——“陈天怡”的大名。

妈妈常在我耳边唠叨着：“吃得苦上苦，方为人上人”。的确，从我自己的亲身经历感悟到只有历经多年的努力和汗水，只有通过勤学苦练才能取得好成绩。正所谓“梅花香自苦寒来，利剑锋从磨砺出”。它们都讲着同一个道理：有付出才有收获。